PPKT FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta: Form Penilaian PPKT 2013

	KEMENTERIAN AGAMA	FORM (FR)	No. Dokumen	:	FITK-FR-LABF-021
	UIN JAKARTA		Tgl. Terbit	:	1 Maret 2010
	FITK		No. Revisi:	:	01
	Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia		Hal	:	1/1
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK MENGAJAR

Nama : _______________________ NIM: _____________ Jur/Prodi/Kls : ______/_______/____

Praktik Mengajar ke : ____ Tgl.: _________ Mata Pelajaran : _______________________

Nama Sekolah/Madrasah : -----------------------------------------------

Petunjuk Penilaian :

1. 5 = Sangat Baik; 4 = Baik; 3 = Sedang/Cukup; 2 = Kurang; 1 = Sangat Kurang

2. Lingkarilah Skor Penilaian

3. Jumlahkanlah Skor Total dan Buat Skor Rata-rata

NO	INDIKATOR/ASPEK YANG DINILAI	SKOR
I	PRA PEMBELAJARAN
	1. Menyiapkan ruang,alat pembelajaran dan media	1 2 3 4 5
	2. Memeriksa kesiapan siswa	1 2 3 4 5
II	MEMBUKA PEMBELAJARAN	1 2 3 4 5
	1. Melakukan kegiatan apersepsi	1 2 3 4 5
	2. Menyampaikan indikator pencapaian kompetensi	1 2 3 4 5
III	KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN	1 2 3 4 5
A	Penguasaan materi pelajaran	1 2 3 4 5
	1. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran	1 2 3 4 5
	2. Mengaitkan materi dengan pengetahuan yang relevan	1 2 3 4 5
	3. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan	1 2 3 4 5
	4. Mencapai tujuan komunikatif	1 2 3 4 5
	5. Menggunakan struktur logika/retorika	1 2 3 4 5
	6. menyampaikan materi sesuai dengan hirarki belajar	1 2 3 4 5
	7. Mengintegrasikan kerja ilmiah dalam pembelajaran	1 2 3 4 5
B	Pendekatan/strategi pembelajaran	1 2 3 4 5
	1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai	1 2 3 4 5
	2. Melaksanakan pembelajaran secara runtut	1 2 3 4 5
	3. Menguasai kelas	1 2 3 4 5
	4. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual	1 2 3 4 5
	5. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan yang positif	1 2 3 4 5
	6. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan	1 2 3 4 5
	7. Melaksanakan pembelajaran yang aktif dan partisipatif siswa	1 2 3 4 5
	8. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan kegiatan eksplorasi	1 2 3 4 5
	9. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan kegiatan elaborasi	1 2 3 4 5
	10.Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan kegiatan konfirmasi	1 2 3 4 5
C	Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran	1 2 3 4 5
	1. Menunjukkan keterampilan dalam menggunakan sumber belajar/media pembelajaran	1 2 3 4 5
	2. Menghasilkan pesan yang menarik dari penggunaan sumber belajar	1 2 3 4 5
	3. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran	1 2 3 4 5
D	Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa	1 2 3 4 5
	1. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa melalui interaksi guru, siswa, sumber belajar	1 2 3 4 5
	2. Merespon positif partisispasi aktif siswa	1 2 3 4 5
	3. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa	1 2 3 4 5
	4. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif	1 2 3 4 5
	5. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar	1 2 3 4 5
	6. Membantu siswa dalam membentuk sikap cermat dan kritis	1 2 3 4 5
E	Penilaian proses dan hasil belajar	1 2 3 4 5
	1. Memantau kemajuan belajar/indikator pencapaian	1 2 3 4 5
	2. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi	1 2 3 4 5
F	Penggunaan bahasa	1 2 3 4 5
	1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan benar	1 2 3 4 5
	2. menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar	1 2 3 4 5
	3. menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai	1 2 3 4 5
IV	PENUTUP	1 2 3 4 5
	1. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa	1 2 3 4 5
	2. Melakukan tindak lanjut dengan memberi arahan atau tugas sebagai kegiatan remedi	1 2 3 4 5
	Skor Rata-rata: Jumlah butir keseluruhan adalah 37

Catatan/Saran : ………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

……, …………..

Dosen Pembimbing Guru Pamong

…………………............. …………………....................

NIP. NIP.

	KEMENTERIAN AGAMA	FORM (FR)	No. Dokumen	:	FITK-FR-LABF-021
	UIN JAKARTA		Tgl. Terbit	:	1 Maret 2010
	FITK		No. Revisi:	:	01
	Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia		Hal	:	1/1
INSTRUMEN PENILAIAN RPP

Nama : ______________________ NIM: _____________ Jur/Prodi/Kls : ______/_______/____

Praktik Mengajar ke : ____ Tgl.: _____________________ Mata Pelajaran : _______________________

Nama Sekolah/Madrasah : -----------------------------------------------

Petunjuk Penilaian :

1. 5 = Sangat Baik; 4 = Baik; 3 = Sedang/Cukup; 2 = Kurang; 1 = Sangat Kurang

2. Lingkarilah Skor Penilaian

3. Jumlahkanlah Skor Total dan Buat Skor Rata-rata

NO	KOMPONEN RENCANA PEMBELAJARAN YANG DINILAI	SKOR
I	Perumusan Indikator Pencapaian KD
	1. Perumusan IPKD	1 2 3 4 5
	2. Kelengkapan cakupan rumusan	1 2 3 4 5
	3. kesesuaian dengan KD	1 2 3 4 5
II	Perumusan Tujuan Pembelajaran	1 2 3 4 5
	1. Kejelasan rumusan	1 2 3 4 5
	2. Kelengkapan cakupan rumusan	1 2 3 4 5
	3. Kesesuaian dengan kompetensi dasar	1 2 3 4 5
III	Pemilihan dan Pengorganisasian Materi Ajar	1 2 3 4 5
	1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran	1 2 3 4 5
	2. kesesuaian dengan karakteristik peserta didik	1 2 3 4 5
	3. Keruntutan dan sistematika materi	1 2 3 4 5
	4. Kesesuaian materi dengan alokasi waktu	1 2 3 4 5
IV	Pemilihan Sumber Belajar/Media Pembelajaran	1 2 3 4 5
	1. Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan tujuan Pembelajaran	1 2 3 4 5
	2. Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan materi pembelajaran	1 2 3 4 5
	3. Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan karakteristik pembelajaran	1 2 3 4 5
V	Metode Pembelajaran	1 2 3 4 5
	1. Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan tujuan pembelajaran	1 2 3 4 5
	2. Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan materi pembelajaran	1 2 3 4 5
	3. Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan karakteristik peserta didik	1 2 3 4 5
VI	Penilaian Hasil Belajar	1 2 3 4 5
	1. Kesesuaian tehnik penilaian dengan tujuan pembelajaran	1 2 3 4 5
	2. Kejelasan prosedur penilaian	1 2 3 4 5
	3. kelengkapan instrumen soal, kunci jawaban/pedoman penskoran	1 2 3 4 5
	Nilai Rata-rata Jumlah butir keseluruhan adalah 19

Catatan/Saran : ………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

..……, ………..

Dosen Pembimbing Guru Pamong

……………….. .………………..

	KEMENTERIAN AGAMA	FORM (FR)	No. Dokumen	:	FITK-FR-LABF-016
	UIN JAKARTA		Tgl. Terbit	:	1 Maret 2010
	FITK		No. Revisi:	:	01
	Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia		Hal	:	1/1
NILAI KOMPETENSI KEPRIBADIAN

Nama: ______________________ NIM : _____________ Jur/Prodi/Kls : ______/______/____

Lokasi Praktik: __________________________________ Penilaian Bulan Ke : 1 / 2 / 3 / 4 (lingkari)

PENJELASAN:

1. Penilaian kompetensi kepribadian ini berlaku untuk seluruh perilaku praktikan selama berada di sekolah/madrasah, yakni antara lain:

a. Di dalam atau di luar kelas

b. Terhadap tugas dari guru pamong atau dari sekolah/madrasah

c. Terhadap aturan yang berlaku dalam PPKT dan sekolah/madrasah

2. Berilah tanda X atau ü pada nilai angka sesuai dengan pengamatan Anda:

5 = Sangat Baik; 4 = Baik; 3 = Sedang/Cukup; 2 = Kurang; 1 = Sangat Kurang

NO	ASPEK PENILAIAN	NILAI					KOMENTAR
NO	ASPEK PENILAIAN	5	4	3	2	1	KOMENTAR
1.	Kepemimpinan
2.	Tanggung Jawab
3.	Kematangan Emosi
4.	Sosialisasi Diri
5.	Disiplin
6.	Kerjasama
7.	Kreativitas dan Inovasi
8.	Penampilan Berbusana
9.	Kebersihan dan erapihan
10.	Tata Krama
	Skor Rata-rata: Jumlah butir keseluruhan adalah 10

Keterangan:

1. Penilaian dilakukan satu kali dalam satu bulan.

2. Form nilai ini diserahkan oleh Guru Pamong Pengajaran dan Administrasi kepada Dosen Pembimbing setiap akhir bulan.

Tanggal: ……………………………………

Mengetahui,

Guru Pamong Pengajaran/Administrasi*⁾

______________________________

*) Coret yang tidak sesuai

	KEMENTERIAN AGAMA	FORM (FR)	No. Dokumen	:	FITK-FR-LABF-019
	UIN JAKARTA		Tgl. Terbit	:	1 Maret 2010
	FITK		No. Revisi:	:	01
	Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia		Hal	:	1/1
PENILAIAN TEMAN SEJAWAT

PETUNJUK PENILAIAN

1. Penilaian kompetensi Sosial ini berlaku untuk seluruh perilaku praktikan selama berada di sekolah/madrasah (di dalam atau di luar kelas), yakni antara lain:

a. Terhadap guru, siswa dan warga sekolah/madrasah

b. Terhadap aturan yang berlaku dalam PPKT dan sekolah/madrasah

2. Berilah tanda X atau ü pada nilai angka sesuai dengan pengamatan Anda:

5 = Sangat Baik; 4 = Baik; 3 = Sedang/Cukup; 2 = Kurang; 1 = Sangat Kurang

NO	ASPEK PENILAIAN	NILAI					KOMENTAR
NO	ASPEK PENILAIAN	5	4	3	2	1	KOMENTAR
1.	Kedisiplinan (ketaatan mengikuti tatatertib)
2.	Penampilan dan berbusana
3.	Kesantunan berperilaku
4.	Kemampuan bekerjasama
5.	Kemampuan berkomunikasi
6.	Komitmen
7.	Keteladanan
8.	Semangat
9.	Empati
10.	Tanggung Jawab
	Skor Rata-rata: Jumlah butir keseluruhan adalah 10

Keterangan: Tanda Tangan

1. Setiap peserta menilai seluruh teman dalam kelompok;

2. Penilaian ini dilakukan antar mahasiswa.

3. Hasil penilaian teman sejawat ini diserahkan kepada dosen pembimbing,

oleh mahasiswa yang menilai. ..............................

	KEMENTERIAN AGAMA	FORM (FR)	No. Dokumen	:	FITK-FR-LABF-023
	UIN JAKARTA		Tgl. Terbit	:	1 Maret 2010
	FITK		No. Revisi:	:	01
	Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia		Hal	:	1/1
PENILAIAN LAPORAN PENELITIAN

Nama : __________________________________________________________________

NIM : __________________________________________________________________

Jurusan/Prodi :___________________________________________________________________

Lokasi Penelitian :___________________________________________________________________

Judul Penelitian :___________________________________________________________________

Laporan penelitian diterima pada tanggal : ____________________________

	ASPEK PENILAIAN	NILAI	KETERANGAN
1	Kejelasan masalah penelitian		Nilai dibuat dengan rentang 0-100 pada setiap aspek penilaian
2	Kesesuaian masalah dengan judul
3	Kesesuaian kajian teori dengan variabel/fokus penelitian
4	Kesesuaian alat pengumpulan data dengan variabel/fokus penelitian
5	Ketepatan penggunaan metode penelitian
6	Kualitas deskripsi Data
7	Kualitas analisis dan interpretasi data
8	Kualitas Penggunaan bahasa
9	Ketepatan Teknik Penulisan
10	Ketepatan dalam penarikan kesimpulan, saran dan rekomendasi
Rata-Rata (∑ / 10)

Tanggal:…………………………

Dosen Pembimbing

Keterangan:

Nilai ini ditranskrip dan dilampirkan

pada lembar “Nilai Akhir PPKT” untuk

diserahkan kepada Lab. Pembelajaran FITK

___________________________

NIP.

KEMENTERIAN AGAMA

FORM (FR)

No. Dokumen

FITK-FR-LABF-023

UIN JAKARTA

Tgl. Terbit

1 Maret 2010

FITK

No. Revisi:

Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia

Hal

1/1

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA

Nama Mahasiswa : …………………….………………………………………
Tempat Praktik : …………………………………………………………...
Kelas : …………………………………………………………….

4. Mata Pelajaran : …………………………………………………………….

Waktu : …………………………………………………………….
Tanggal : …………………………………………………………….

NO	ASPEK YANG DIAMATI	DESKRIPSI
I	Pra Pembelajaran
	1. Tempat duduk masing-masing siswa
	2. Kesiapan menerima pembelajaran
II	Kegiatan Membuka Pelajaran
	1. Menjawab pertanyaan guru
	2. Mendengarkan penjelasan tentang kompetensi yang hendak dicapai
III	Kegiatan Inti Pembelajaran
	A. Penjelasan materi pelajaran
	1. Memperhatikan penjelasan materi pelajaran
	2. Bertanya saat proses penjelasan materi
	3. Interaksi antar siswa
	4. Interaksi antara siswa-guru, siswa-materi pelajaran
	B. Pendekatan/Strategi Belajar
	1. Keterlibatan dalam kegiatan belajar
	2. Mengemukakan pendapat ketika diberikan kesempatan
	3. Mencatat penjelasan yang disampaikan guru
	4. Mengikuti proses pembelajaran
	C. Pemanfaatan Media Pembelajaran/Sumber Belajar
	1. Interaksi antara siswa dan media pembelajaran yang digunakan guru
	2. Tertarik pada materi yang disajikan dengan media pembelajaran
	3. Ketekunan dalam mempelajari sumber belajar yang ditentukan guru
	D. Penilaian Proses
	1. Mengerjakan tugas/latihan yang diberikan guru
	2. Menjawab pertanyaan guru dengan benar
	E. Penggunaan Bahasa
	1. Mengemukakan pendapat
	2. Mengajukan pertanyaan
IV	PENUTUP
	Keterlibatan dalam memberi rangkuman/kesimpulan
	Keterlibatan dalam memberi rangkuman/kesimpulan

Pelajaran yang diperoleh dari hasil pengamatan/observasi : .……………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

Nama pengamat :………………………………..

Tanda Tangan :………………………………...

Tanggal:…………………………

Guru Pamong

………………………………

KEMENTERIAN AGAMA

FORM (FR)

No. Dokumen

FITK-FR-LABF-023

UIN JAKARTA

Tgl. Terbit

1 Maret 2010

FITK

No. Revisi:

Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia

Hal

1/1

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS MENGAJAR

Nama Mahasiwa : …………………….………………………………………
Tempat Praktik : …………………………………………………………...
Kelas : …………………………………………………………….

4. Mata Pelajaran : …………………………………………………………….

Waktu : …………………………………………………………….
Tanggal : …………………………………………………………….

NO	ASPEK YANG DIAMATI	DESKRIPSI
I	Pra Pembelajaran
	1. Pengaturan tempat duduk masing-masing siswa
	2. Pengkondisian kesiapan pelaksanaan pembelajaran
II	Kegiatan Membuka Pelajaran
	1. Mengajukan pertanyaan/apersepsi
	2. Memberikan penjelasan tentang kompetensi yang hendak dicapai
III	Kegiatan Inti Pembelajaran
	A. Penjelasan materi pelajaran
	1. Memberikan penjelasan materi pelajaran
	2. Mengajukan pertanyaan saat proses penjelasan materi
	3. Memfasilitasi adanya interaksi antar siswa
	4. Memfasilitasi interaksi antara siswa-guru, siswa-materi pelajaran
	B. Pendekatan/Strategi Belajar
	1. Melaksanakan pembelajaran aktif
	2. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
	3. Memberikan respon terhadap pertanyaan dan jawaban siswa
	4. Memotivasi siswa untuk bertanya
	C. Pemanfaatan Media Pembelajaran/Sumber Belajar
	1. Kemampuan menggunakan media pembelajaran
	2. Kesesuaian media dengan materi dan strategi
	3. Penggunaan sumber belajar selain buku ajar dan LKS
	D. Penilaian Proses
	1. Memberikan tugas/latihan
	2. Melakukan penilaian
	E. Penggunaan Bahasa
	1. Ketepatan penggunaan bahasa yang sesuai dengan perkembangan peserta didik
	2. Ketepatan penggunaan bahasa yang sesuai dengan kaidah
IV	PENUTUP
	Melakukan konfirmasi Memberikan kesimpulan dan tindak lanjut

Pelajaran yang diperoleh dari hasil pengamatan/observasi : .……………………………

Nama pengamat :………………………………..

Tanda Tangan :………………………………...

Tanggal:…………………………

Guru Pamong

………………………………

	KEMENTERIAN AGAMA	FORM (FR)	No. Dokumen	:	FITK-FR-LABF-023
	UIN JAKARTA		Tgl. Terbit	:	1 Maret 2010
	FITK		No. Revisi:	:	01
	Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia		Hal	:	1/1
PENILAIAN LAPORAN AKHIR PPKT

Nama Mahasiswa : ………………………

NIM : ………………………

Tempat Praktik : ………………………

NO	Aspek Yang Dinilai	Nilai (N)	Bobot (B)	N x B
1	Sistematika Penulisan		1
2	Penggunaan Bahasa		3
3	Isi dan Kelengkapan Laporan		4
4	Kelengkapan Lampiran		2
Jumlah			10

Nilai Laporan = ∑ N x B =

Penilai :

Nama Dosen pembimbing : ______________________________

NIP : ______________________________

Tandatangan : ______________________________

	KEMENTERIAN AGAMA	FORM (FR)	No. Dokumen	:	FITK-FR-LABF-023
	UIN JAKARTA		Tgl. Terbit	:	1 Maret 2010
	FITK		No. Revisi:	:	01
	Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia		Hal	:	1/1
DESKRIPSI PENILAIAN LAPORAN AKHIR PPKT

1. Sistematika Penulisan

Deskriptor : a. Tatatulis sesuai dengan yang disarankan dalam pedoman ini.

b. Format penulisan sesuai dengan yang disarankan dalam pedoman ini.

Penggunaan Bahasa

Deskriptor : a. Menggunakan bahasa Indonesia yang baku dan benar.

b. Menggunakan bahasa formal/ilmiah.

Isi Laporan

Deskriptor : a. Memuat bab-bab yang lengkap sesuai format laporan

b. Bab pendahuluan memuat pentingnya PPKT kompetensi yang ingin diperoleh dan garis besar isi laporan secara jelas dan runtut.

c. Bab pelaksanaa PPKT memuat uraian siklus pertama hingga terakhir yang diungkap secara jelas.

d. Mengemukakan hambatan dalam melaksanakan PPKT dan upaya pemecahannya dengan jelas dan rasional.

e. Penutup memuat kesimpulan dan saran yang lugas dan rasional.

Kelengkapan Lampiran

Deskriptor : a. Memuat minimal 8 (delapan) RPP yang direvisi.

b. Memuat hasil diskusi pembahasan RPP dan refleksi.

c. Memuat foto kegiatan PPKT.

	KEMENTERIAN AGAMA	FORM (FR)	No. Dokumen	:	FITK-FR-LABF-023
	UIN JAKARTA		Tgl. Terbit	:	1 Maret 2010
	FITK		No. Revisi:	:	01
	Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia		Hal	:	1/1
LAPORAN PELAKSANAAN PPKT

Hal-hal yang Dilaporkan

Garis besar laporan pelaksanaan PPKT memuat :

Kata Pengantar, berisi tujuan PPKT dan ucapan terimakasih kepada pihak-pihak yang telah membantu pelaksanaan PPKT. (individu)
Pendahuluan , berisi antara lain: pentingnya melaksanakan PPKT, khususnya dalam mencapai kompetensi yang diperlukan guru, garis besar isi laporan dann hal-hal yang sangat penting dan menarik dalam pelaksanaan PPKT. (kelompok)
Pelaksanaan PPKT, berisi antara lain: jadwal perencanaan pelaksanaan PPKT, uraian setia[p kegiatan PPKT seperti penyusunan RPP dan pembahasannya, implementasi RPP di kelas dan kegiatan refleksi, tuliskan situasi, kondisi dan kejadian-kejadian penting dan hasil dalam setiap kegiatan. Tuliskan pula kondisi siswa dan respon /tanggapan para siswa selama implementasi RPP yang didukung dengan hasil refleksi yang bersesuaian. (individu)
Hambatan Pelaksanaan PPKT dan Pemecahannya, berisi antara lain: kendala/hambatan apa saja yang terjadi selama kegiatan pelaksanaan PPKT, misalnya: waktu, kondisi siswa, alat atau media pembelajaran, kekompakan kelompok, hambatan yang datang dari kepala sekolah, guru pamong atau dosen pembimbing, dan sebagainya. Selanjutnya, tuliskan cara pemecahan yang diambil saat itu disertai alasannya. (individu)
Penutup, berisi kesimpulan pelaksanaan PPKT dan saran-saran yang perlu disampaikan agar pelaksanaan PPKT yang akan datang dapat lebih baik. (individu)
Lampiran, memuat jadwal kegiatan PPKT, semua RPP yang telah direvisi berdasarkan pembahasannya dan refleksi setelah diimplementasikan di kelas, hasil diskusi dalam pembahasan RPP dan hasil diskusi dalam kegiatan refleksi, foto-foto kegiatan. (individu)

Tatatulis Laporan

Penulisan laporan PPKT mengikuti aturan tatatulis sebagai berikut:

Menggunakan kertas ukuran A4 jenis HVS
Menggunakan huruf Times New Roman dengan ukuran 12 atau Arial ukuran 11
Jarak margin tepi kiri 4 cm, kanan 3 cm, atas 4 cm, bawah 3 cm.
Jarak antar baris 1,5 spasi.

	KEMENTERIAN AGAMA	FORM (FR)	No. Dokumen	:	FITK-FR-LABF-023
	UIN JAKARTA		Tgl. Terbit	:	1 Maret 2010
	FITK		No. Revisi:	:	01
	Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia		Hal	:	1/1
LAPORAN PELAKSANAAN PPKT

Format Penulisan Laporan

Halaman Judul

Halaman Pengesahan Laporan PPKT

Kata Pengantar

Daftar Lampiran

Daftar Isi

BAB I PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

2. Tujuan

3. Manfaat

4. Sistematika

BAB II PROFIL SEKOLAH/MADRASH

1. Sejarah Singkat Sekolah/Madrasah

2. Visi, Misi, dan Tujuan

3. Guru dan Tenaga Kependidikan

4. Siswa

5. Sarana dan Prasarana

6. Lainya yang relevan

BAB III PELAKSANAAN PPKT

A. Persiapan (Observasi, Orientasi dan Penyusunan Program Kegiatan/Jadwal)

B. Pelaksanaan Praktik Mengajar

1. Pelaksanaan Praktik Mengajar Terbimbing/ Asistensi

2. Pelaksanaan Praktik Mengajar Mandiri

3. Hambatan dan Solusi

4. Pelajaran yang didapat dari Praktik Mengajar (Lesson Learn)

C. Pelaksanaan Praktik Pengelolaan Kependidikan

1. Pelaksanaan Praktik Pengelolaan Kependidikan

2. Hambatan dan Solusi

3. Pelajaran yang didapat dari Pengelolaan Kependidikan (Lesson Learn)

D. Pelaksanaan Praktik Penelitian Kependidikan (Ringkasan Hasil Praktik Penelitian Pendidikan)

BAB IV PENUTUP

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

	KEMENTERIAN AGAMA	FORM (FR)	No. Dokumen	:	FITK-FR-LABF-023
	UIN JAKARTA		Tgl. Terbit	:	1 Maret 2010
	FITK		No. Revisi:	:	01
	Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia		Hal	:	1/1
COVER LAPORAN PPKT

LAPORAN

PRAKTIK PROFESI KEGURUAN TERPADU

(PPKT)

Oleh

Fathul Munir

NIM. 105011000179

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

2013

	KEMENTERIAN AGAMA	FORM (FR)	No. Dokumen	:	FITK-FR-LABF-023
	UIN JAKARTA		Tgl. Terbit	:	1 Maret 2010
	FITK		No. Revisi:	:	01
	Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia		Hal	:	1/1
CONTOH HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN PPKT

Contoh Halaman Pengesahan Laporan PPKT

LAPORAN

PRAKTIK PROFESI KEGURUAN TERPADU

(PPKT)

Lokasi PPKT : MI Madrasah Pembangunan

Jl. Ir. H. Juanda

Telp. (021) 749XXXX

Fax : (021) 749 XXXX

Email : support@mp-uin.sch.id

Diajukan untuk melengkapi salah satu tugas mata kuliah PPKT

Menyetujui

Dosen Pembimbing Kepala Sekolah/ Madrasah

…………………….. ……………………

NIP. NIP.

KEMENTERIAN AGAMA

FORM (FR)

No. Dokumen

FITK-FR-LABF-027

UIN JAKARTA

Tgl. Terbit

1 Maret 2010

FITK

No. Revisi:

Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia

Hal

1/1

OBSERVASI SEKOLAH/MADRASAH*

A. IDENTITAS SEKOLAH/MADRASAH

Nama Sekolah/Madrasah : __________________________Tahun Berdiri : ______

Nama Yayasan (bila ada) : __________________________Tahun Berdiri : ______

Alamat Sekolah/Madarasah : __________________________Telp./Fax : __________

B. DATA ROMBONGAN BELAJAR (ROMBEL) DAN GURU

NO	MATA PELAJARAN	KLS	JUMLAH ROMBEL	NAMA GURU PENGAMPU	PEND. TERAKHIR	TAHUN MULAI MENGAJAR
1	Pendidikan Agama Islam (untuk sekolah umum)	1
		2
		3
2	Al-Quran-Hadits (untuk madrasah)	1
		2
		3
3	Akidah Akhlak (untuk madrasah)	1
		2
		3
4	Fikih (untuk madrasah)	1
		2
		3
5	Sejarah Islam (untuk madrasah)	1
		2
		3
6	Bahasa Arab (untuk madrasah)	1
		2
		3
7	Bahasa Inggris	1
		2
		3
8	Ilmu Pengetahuan Sosial	1
		2
		3
9	Matematika	1
		2
		3
10	Biologi	1
		2
		3
11	Fisika	1
		2
		3
12	Kimia	1
		2
		3

C. LAIN-LAIN

NO	SARANA PENDUKUNG	KET**	NO	KEGIATAN EKSTRAKURIKULER	KET**
1.	Mesjid/Mushola		1.	Pramuka
2.	Perpustakaan		2.	Palang Merah
3.	Lapangan Olah Raga		3.	Pengajian Siswa/Lembaga Dakwah Siswa
4.	Alat-alat Kesenian		4.	Buletin/Majalah Sekolah
5.	Alat-alat Keterampilan		5.	Seni Musik
6.	Laboratorium M-IPA		6.	Seni Lukis/Kaligrafi
7.	Laboratorium Komputer		7.	Olah Raga (Termasuk Bela Diri)

Keterangan: Tanggal:……………………………..

* Gunakan kertas tambahan bila diperlukan Mengetahui,

** Beri tanda ü (checklist) bila ada/tersedia

Observer Kepala Sekolah/Madrasah

di sekolah/madrasah lokasi PPKT

PERHATIAN: Form ini diserahkan kepada Laboratorium Pembelajaran FITK

(_____________) (_____________)

	KEMENTERIAN AGAMA	FORM (FR)	No. Dokumen	:	FITK-FR-LABF-024
	UIN JAKARTA		Tgl. Terbit	:	1 Maret 2010
	FITK		No. Revisi:	:	01
	Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia		Hal	:	1/1
PENILAIAN AKHIR PPKT*

Nama : _____________________ NIM: _____________ Jur/Prodi/Kls : _______ /_______ /_______

Jumlah Praktik Mengajar : _______ Tgl. Ujian : _________

Nama Sekolah/Madrasah : _________________________

Alamat Sekolah/Madrasah:_____________________________________________________________

Nama Guru Pamong Pengajaran :_____________________________

Nama Guru Pamong Administrasi : _____________________________

PETUNJUK PENILAIAN

· Nilai akhir PPKT diisi oleh Dosen Pembimbing sebagaimana format dibawah

· Nilai N1, N2 N3, N4, N5 adalah nilai rata-rata dari setiap aspek penilaian dikali bobot

A. NILAI UJIAN PRAKTIK MENGAJAR (N-1)

ASPEK PENILAIAN	NILAI RATA2	BOBOT	N1
Kompetensi Pedagogik dan Profesional		4

B. NILAI KOMPETENSI KEPRIBADIAN (N-2)

ASPEK PENILAIAN	NILAI RATA2	BOBOT	N2
Kompetensi Kepribadian 1. Pamong Administrasi 2. Guru Pamong 3. Teman Sebaya 4. Dosen Pembimbing		1

C. NILAI KEGIATAN PENGABDIAN KEPENDIDIKAN (N-3)

BULAN KE..	ASPEK PENILAIAN	NILAI RATA2	BOBOT	N3
BULAN KE..	A. KEG. KEPENDIDIKAN (tulis jenis kegiatannya)	NILAI RATA2	BOBOT	N3
I			2
II
III
IV
	B. KEG. ADMINISTRASI PENDIDIKAN (tulis jenis kegiatannya)
I
II
III
IV
Rata-Rata (∑ / 8)

NILAI LAPORAN PENELITIAN (N-4)

JUDUL PENELITIAN	NILAI RATA2	BOBOT	N4
		2

NILAI LAPORAN PELAKSANAAN PPKT (N-5)

JUDUL LAPORAN	NILAI RATA2	BOBOT	N5
		1

NILAI AKHIR PPKT (NA) :

Tanggal, .......…………………

Dosen Pembimbing

Keterangan: _______________________

* Form ini oleh Dosen Pembimbing diserahkan kepada Laboratorium Pembelajaran FITK (Pelaksana PPKT) bersamaan dengan seluruh form dari Guru Pamong dan Mahasiswa.

	KEMENTERIAN AGAMA	FORM (FR)	No. Dokumen	:	FITK-FR-LABF-025
	UIN JAKARTA		Tgl. Terbit	:	1 Maret 2010
	FITK		No. Revisi:	:	01
	Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia		Hal	:	1/1
KUNJUNGAN DOSEN PEMBIMBING

Nama Dosen Pembimbing : _________________________________________________________

Nama Sekolah/Madrasah :_________________________________________________________

Alamat Sekolah/Madrasah :_________________________________________________________

Jumlah Mahasiswa :_________________________________________________________

NO	YANG DITEMUI	AGENDA KUNJUNGAN	TEMPAT	TANDA TANGAN PIMPINAN SEKOLAH/ MADRASAH	STEMPEL SEKOLAH/ MADRASAH
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Keterangan:

1. Form ini dipegang Dosen Pembimbing dan harus dibawa setiap melakukan visiting ke sekolah lokasi PPKT.

2. Form ini diserahkan kepada Lab. Pembelajaran FITK setelah PPKT berakhir untuk ditraskrip ke dalam lembar transport.

3. Penyerahan form ini bersamaan dengan penyerahan nilai akhir PPKT pada minggu kedua bulan Juni 2013.

4. Pembayaran transport hanya dibayarkan pada visiting Dosen Pembimbing ke sekolah bukan ke kampus (FITK UIN).

Tanggal: ………………………………………..

Tanda Tangan

Dosen Pembimbing

(_________________________)

	KEMENTERIAN AGAMA	FORM (FR)	No. Dokumen	:	FITK-FR-LABF-018
	UIN JAKARTA		Tgl. Terbit	:	1 Maret 2010
	FITK		No. Revisi:	:	01
	Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia		Hal	:	1/1
LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PEMBELAJARAN

Bulan Ke : 1 / 2 / 3 / 4 (lingkari)

Nama : ___________________ NIM : _____________ Jur/Prodi/Kls : ______/_______/___

Jenis Kegiatan: _____________________________________ Lama Kegiatan : _________

Bukti : ____________________________________________________ (terlampir)

1. DESKRIPSI KEGATAN :

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. KENDALA :

3. SOLUSI :

Tanggal :

Mengetahui Guru Pamong

.............................................

	KEMENTERIAN AGAMA	FORM (FR)	No. Dokumen	:	FITK-FR-LABF-018
	UIN JAKARTA		Tgl. Terbit	:	1 Maret 2010
	FITK		No. Revisi:	:	01
	Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia		Hal	:	1/1
LAPORAN KEGIATAN PENELITIAN

Bulan Ke : 1 / 2 / 3 / 4 (lingkari)

Nama : _____________________ NIM : ____________ Jur/Prodi/Kls : ______/_____/___

Jenis Kegiatan: ____________________________________ Lama Kegiatan : _________

Bukti : __________________________________________________ (terlampir)

1. DESKRIPSI KEGATAN :

2. KENDALA :

3. SOLUSI :

Tanggal :

Mengetahui Dosen

Pambimbing

........................................................

	KEMENTERIAN AGAMA	FORM (FR)	No. Dokumen	:	FITK-FR-LABF-018
	UIN JAKARTA		Tgl. Terbit	:	1 Maret 2010
	FITK		No. Revisi:	:	01
	Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia		Hal	:	1/1
LAPORAN KEGIATAN PENGABDIAN KEPENDIDIKAN

Bulan Ke : 1 / 2 / 3 / 4 (lingkari)

Nama : _________________ NIM : ____________ Jur/Prodi/Kls : ______/______/___

Jenis Kegiatan: __________________________________ Lama Kegiatan : ________

Bukti : _______________________________________________ (terlampir)

1. DESKRIPSI KEGATAN :

2. KENDALA :

3. SOLUSI :

Tanggal :

Mengetahui Guru Pamong Administrasi

........................................................

PPKT FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Kamis, 21 Maret 2013

Form Penilaian PPKT 2013

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

Cari Blog Ini

dAily Reflection